Promover el alfabetismo es esencial para tratar con mejor opción los temas primordiales como son salud, hambre y pobreza. Más de 900 millones de personas no pueden leer o escribir en idioma alguno y los 2/3 de ellos son mujeres. Los beneficios derivados del alfabetismo de expresan en mejores empleos, padres mejor educados y tasas menores de abandono escolar.

A través de los años, los rotarios han auspiciado proyectos que han ido desde programas pre-escolares a alfabetización para adultos. Muchos de estos proyectos son financiados por Subvenciones de la Fundación Rotaria de R.I.

Inclusive el esfuerzo más pequeño puede tener un impacto fundamental en la vida de una persona. Sólo el mero hecho de poder leer un libro destraba la imaginación y crea un reto para la mente. Los libros ofrecen nuevas posibilidades para que una persona pueda ver y experimentar nuevas ideas.

Muchos clubes rotarios han llevado a cabo proyectos de alfabetización con mucho éxito. "Lee para mí", es una campaña promovida por muchos clubes rotarios, que está orientada a alentar a los padres en Canadá, México y E.E.U.U. a leer para sus niños en voz alta. El Rotary Club de Lahore Midtown, Pakistan, estableció una escuela para niños en hogares de bajos ingresos en áreas rurales. En Maryland USA, el Rotary Club de Hunt Valley inició el programa "Libros para la Comprensión Internacional", el cual ha proporcionado más de 10,000 libros para bibliotecas en otros países. En el Salvador, ocho clubes rotarios han firmado un convenio con el Ministro de Educación para usar una red de centros de Alfabetización para enseñar a leer a personas adultas.

Un Programa que esta muy cerca de mi corazón es el proyecto de Alfabetización "Faro", establecido en Tailandia en 1987 como un esfuerzo rotario de un Enfoque Concentrado del idioma (GLE) Concentrated language Encounter, un método de inmersión que enseña el idioma hablado y escrito en el curso de una actividad de grupo. El programa piloto resultó tan exitoso que fue adoptado por el Ministro de Educación para todo el país. Desde entonces ha servido de modelo en muchos otros países.

El alfabetismo ofrece al individuo un sendo desarrollo personal y de auto realización. Uno de los momentos más gratificantes de mi carrera rotaria fue cuando miraba a los ojos de un niño que recibía su primer libro; brillaban maravillados de emoción.

"Al plantar las semillas del Alfabetismo, habrás sembrado las semillas del Amor"

Bhichai Rattakul

Presidente de Rotary International

En diciembre, mes de la amistad por excelencia, invoco a mis amigos rotarios, con el más humilde propósito, a seguir desplegando esfuerzos para que el trabajo efectuado en la primera mitad del año, no desmaye y cada club del distrito corone con éxito su obra de servicio.

También espero que el mejor espíritu de compañerismo rotario se ponga el servicio de la gestión de relevo en las próximas elecciones, para el gobernador del período 2004-2005. En este sentido, extiendo desde esta página mi saludo de Año Nuevo a todos los rotarios del Distrito, en nombre de mi esposa y de todo el equipo de la gobernación.

A propósito de elecciones , no he convocado a elecciones para Comité de Propuestas a Gobernador 2005-2006 luego de haber hecho un análisis de los resultados obtenidos en años anteriores: el paralelo de elecciones para gobernador y Comité de Propuestas ha provocado algunas confusiones que han complicado el desarrollo armonioso de estos eventos. Por lo tanto, se convocará a elecciones del Comité de Propuestas en la segunda quincena del mes de febrero. El escrutinio final tendrá lugar en el mes de mayo. Aprovecho también para anunciar que la reunión de presidentes prevista para el mes de enero será suspendida hasta que termine el proceso electoral.

Hago votos fervientes por la paz y tranquilidad de la familia peruana, en especial de la familia rotaria y los invito, en este mes de fiestas espirituales a que sigan "Sembrando la Semilla del Amor" en pro de un mundo más armonioso y justo.

Guillermo Romero Chigne

Gobernador Distrito 4450 RI

MEMORANDO DE SECRETARIA

Incluir en los pagos de facturas y el informe semestral de RI, el número de identificación del club y el número del distrito. Estas informaciones permitirán acreditar el pago en forma rápida y precisa.

El 15 de Abril del 2003 vence el plazo de recepción del Certificado de la Mención Presidencial 2002 - 2003.

El 01 de Mayo del 2003 vence el plazo del Programa de la Iniciativa Mundial de Rotary 2002-2003 y el 15 de Mayo del 2003 para el Premio RI para el Aumento del Número de Socios y la Extensión.

Remitir los informes al Gobernador del Distrito Guillermo Romero a la siguiente dirección: Cavallini N° 261 - San Borja.

El objetivo de esta actividad rotaria es el de promover la integración entre los jóvenes participantes, cuyas edades oscilan entre los 18 y 30 años de edad, a través de un campamento de fin de semana, donde hombres y mujeres, estudiantes de centros educativos especiales, de institutos superiores o universitarios, profesionales, y en general, jóvenes con necesidades especiales y sin ella, interactúan aprendiendo unos de otros, con la convicción de construir un mundo de inclusión, más justo y solidario.

Por encargo de nuestro Gobernador del Distrito 4450 RI Guillermo Romero Chigne, el Club Rotario Lima Colonial, tuvo la responsabilidad de organizar este evento que contó con la participación del 100% de sus socios, así como también de los invitados del club, de amigos rotarios de los clubes El Rímac, Miraflores, y San Francisco de Borja, así como rotaractianos de los clubes Lima Colonial e interactianos de los clubes de Cañete, Lince y Pueblo Libre, reafirmándose que el Handicamp, es una actividad inherente a nuestros corazones.

La a.r. Katia Ardiles Henríquez en su calidad de presidenta del Comité de Handicamp, le cupo una destacada actuación en la organización y desarrollo de esta actividad, contando con la asesoría del a.r. Freddy Zubieta Murillo, Presidente del Comité Pro Juventud de la Gobernación.
Se contó con la participación de:

• Centro Educativo Especial Nº 04 - Miraflores. (01)
• Centro Educativo Especial Nº 08 - Santa Lucía. (03)
• Centro Educativo Especial PERÚ - HOLANDA. (01)
• Centro Educativo Especial Nº 14 Rotary Club La Molina (03)
• Instituto de Rehabilitación Infantil "Milagros Niño Jesús" (02)
• Centro de Rehabilitación Profesional (CERP) de ESSALUD (02)
• Instituto de Educación Superior Pública " María Madre" del Callao (03)
• Jóvenes con Síndrome de Down, invitadas por la a.r. Ana María García (02)
• Estudiantes universitarias de Educación Especial de UNIFE (12)
• Rotaractianos de siete clubes del distrito. (22)
• Jóvenes de E.E.U.U, estudiantes de intercambio (02)
• Jóvenes voluntarias de Olimpiadas Especiales PERÚ (02)
• Interactianas de tres clubes del distrito. (09)

Entre los jóvenes con necesidades especiales participaron, jóvenes ciegos y de baja visión, jóvenes con síndrome de down, fronterizos y con retardo leve, jóvenes sordos e hipoacúsicos, como así también, jóvenes discapacitados físicos de miembros superiores e inferiores Cabe señalar que tres participantes con necesidades especiales, dos de ellas ciegas y una hipoacúsica, son estudiantes del profesorado para ciegos y sordos del Instituto Superior Público María Madre del Callao. Así mismo cabe resaltar la participación de los interactianos, que dada su edad no encajaban con el grupo en general, pero se adaptaron rápidamente y actuaron de manera muy madura. Felicitaciones a los Interact de Cañete (05), Pueblo Libre (03) y de Lince (01).

Este XII Handicamp, trató de centrarse plenamente en la integración e inclusión total de todos los participantes, por lo que las actividades y dinámicas fueron diseñadas para que todos interactuaran simultáneamente y en conjunto.

En la tarde del sábado se procedió a la ceremonia de inauguración que contó con la presencia del gobernador Guillermo y su esposa Margarita, del presidente del R.C. Lima Colonial a.r. Kilian, del Presidente del Comité Pro Juventud a.r. Fredy, quienes le dieron un marco importante a este evento.

La dinámica de conocimiento mutuo y sensibilización la desarrolló en forma muy acertada nuestra a.r. Ana María García, que permitió conocer a nuestros amigos participantes.
Posteriormente, se contó con la excelente intervención de la Sra. Isabel del Portal, Profesora de Museo de Arte de Lima, quien estuvo a cargo de la Biodanza, que cristalizó el sueño de encontrar una actividad novedosa, integrada y sin barreras para todos los participantes.

Luego se realizó la actividad artística, de confección de tarjetas de amistad, denominada: ¿ qué te gustaría expresarle a tu mejor amigo? a cargo de nuestra a.r. Mónica García, quien asistida por Cristhye Rodríguez, presidenta de Rotaract Club de Lima la llevaron adelante exitosamente despertando el espíritu creativo de los jóvenes, que se vio plasmado en hermosas tarjetas de amistad y también en máscaras, que fueron exhibidas y apreciadas el domingo en un mural confeccionado por los mismos participantes. Al finalizar la tarde, todos se encargaron de dejar el ambiente empleado, las sillas y mesas, como también los materiales, en perfecto estado y orden.

Después del refrigerio, los jóvenes tuvieron el tiempo necesario para prepararse para la Noche de Talentos, actividad coordinada por el Rotaract Club de Lima y el Rotaract Club Lima Colonial. La intervenciones fueron a nivel grupal, (para lo cual se les agrupó por colores desde el momento de la inscripción) así como también a nivel individual. No cabe palabras para expresar este momento, la armonía que se sintió y se vio reflejada en la unión de jóvenes, sumado a las ganas de participar y demostrar los dotes que nos hacen a cada uno distinto del otro y por eso especial. Fue un cuadro viviente inolvidable.

El domingo muy temprano, los participantes tuvieron que desarmar todas sus carpas y acomodarlas en sus respectivas bolsas, incentivando a aquellos que lo hicieron primero, con un regalo sorpresa. Así, a pesar del cansancio y las pocas horas de dormir, conseguimos el objetivo de integración.

Luego del desayuno, se disfrutó de una mañana deportiva, que estuvo a cargo de Gaby Zegarra, rotaractiana de Pueblo Libre; Patricia Carrasco, voluntaria de Olimpiadas Especiales y Hugo Jiménez, socio de Rotary Club de Lima Colonial.
Realmente los juegos y las actividades deportivas fueron tan sólo un pretexto para la hermandad y solidaridad, traduciéndose claramente en los deportes unificados (deportes en los que intervienen conjuntamente jóvenes con necesidades especiales y sin ella en un mismo equipo), modalidad que se practica en las Olimpiadas Especiales, fueron grandes partidos de fútbol y básket.

A la hora prevista se degustó la sabrosa parrillada de la amistad y luego se procedió a la ceremonia de clausura.

En esta ceremonia se rindió homenaje al amigo Cesar Machicao, promotor de los Handicamp haciéndole entrega de un reconocimiento, quien tuvo emotivas palabras de agradecimiento.

Hicieron uso de la palabra el a.r. Kilian Baumeller, Presidente del R.C Lima Colonial, el a.r. Fredy Zubieta, Presidente del Comité Distrital de Pro-Juventud, la a.r. Katia Ardiles, Presidenta del Handicamp, Karin Quijada Lobatón, hipoacúsica y alumna de profesorado de sordos, quién en nombre de sus compañeros agradeció la invitación a participar y por la oportunidad que le brindó este campamento de conocer a nuevos amigos de corazón. La participación de Daniel Luond, joven con Síndrome de Down se ganó desde el inicio el cariño de todos los participantes y espero hasta el final para demostrarnos sus conocimientos de karate.

El Gobernador de Distrito Guillermo Romero Chigne tuvo a su cargo el discurso de cierre de este importante evento, agradeciendo la participación de todos los asistentes y en especial a los socios del R.C. Lima Colonial en la persona de su presidente, por la colaboración prestada a la a.r. Katia, Ardiles y al equipo organizador de este Handicamp. La nota emotiva de su discurso fue cuando al despedirse se dirigió en forma especial a los asistentes sin audición con el asesoramiento de la a.r. Ledda Schawrz, además exhortó para que en los próximos años rotarios, este maravilloso encuentro sobrepase el éxito del presente.